琵琶赋
成公绥
序
余少好音声，雅好琵琶。每观其构造，察其廉肉，参详其风声，仿佛其古象，信可谓德协雅颂，声和阴阳者也。
正文
惟嘉桐之奇生，于丹泽之北垠。托峻岳之崇冈，临清流之通津。含天地之醇和，吸日月之休光。郁纷纭以独茂，飞英蕤于昊苍。
于是工人命匠，斫而成器。因形造名，故谓之琵琶。象月之圜，其数有二。柱有十二，配律吕也。四弦象四时也。
启飞龙之秘藏，剖灵龟之神室。张修城之网弦，急商调之劲曲。飞纤指以促柱，创发越以哀伤。尔乃《落梅》《折柳》，《幽兰》《白雪》。《临关》《别鹤》，《度陇》《清角》。于是酒酣耳热，仰天抚节。非夫旷远者，不能与之嬉游；非夫渊静者，不能与之闲止；非夫放达者，不能与之无吝；非夫至精者，不能与之析理也。
若乃器和而应，弹之者善。慷慨磊落，卓砾盘纡。壮士之怒也，纷纭交错，取象于战阵。尔乃弹《广陵》，理《飞龙》。覆乱回惑，璅纚离逷。君子之听也，心与神交，思与和游。仿佛遗音，渺茫重深。
若夫《平陵》《侯门》，《长安》《东武》。促节连倡，口吟手鼓。合韵谐声，和悦甜蜜。吟清庙之肃穆，咏明堂之焕烂。歌帝德之弘盛，颂王公之勋焕。
于是文人乃升，抗音而歌。或歌《采菱》，或吟《下里》。抚弦安歌，新声代起。歌曰：“陟彼高冈，乐彼之园。玄鹤二八，延颈协鸣。” 若此之美，何异于《韶》《夏》《咸池》之乐也。
于时也，金石寝声，匏竹屏气。王豹辍讴，韩娥止唱。天吴踊跃于重渊，王乔披云而下坠。舞干戚于广庭，八音克谐而不悖。
是以知音之士，莫不敛衽而仰叹，佥称美而赞善。伶伦之伎，伯牙之巧，《阳春》《白雪》，非此莫贤。其感人动物，盖亦弘矣！
……
赏析：
《琵琶赋》是成公绥所作的一篇以琵琶为主题的赋，通过对琵琶的选材、形制、演奏曲目、音乐表现力及感染力等方面的描写，全方位展现了琵琶这一乐器的独特魅力，蕴含着丰富的文化内涵与艺术价值。
一、思想内容
1. 对琵琶文化内涵的挖掘：作者开篇阐述琵琶制作材料嘉桐生长于山川灵秀之地，汲取天地日月精华，为琵琶赋予了自然的灵性与文化底蕴。琵琶的形制，如象月之圜、柱配律吕、弦象四时，体现了古人“天人合一”的哲学思想，将自然规律与音乐紧密相连，反映出当时人们对宇宙、自然和音乐关系的深刻认知。
2. 对音乐情感与主题表达的呈现：赋中列举了众多琵琶曲目，涵盖了哀伤、壮烈、肃穆、颂德等多种情感与主题。如《落梅》《折柳》引发哀伤，《广陵》《飞龙》展现慷慨壮烈，对帝德王公的歌颂体现庄重宏大，展示了琵琶音乐丰富的情感表达能力，反映出当时社会的文化风貌与人们的精神追求。
3. 对音乐审美与知音文化的强调：文中强调琵琶音乐对欣赏者素养的要求，非旷远、渊静、放达、至精之人难以领略其精妙，突出了音乐审美需要一定的精神境界和文化素养。同时，知音之士对琵琶的赞叹，体现了知音文化在音乐欣赏中的重要性，反映出当时人们对音乐艺术的尊重与珍视。
二、艺术特色
1. 结构严谨，层次分明：文章以作者对琵琶的喜爱开篇，接着依次描述琵琶的选材、形制、演奏曲目、音乐效果及影响力，最后以知音赞赏作结，逻辑清晰，层层递进。从琵琶的物质层面逐步深入到音乐的精神层面，全面且有条理地展现了琵琶的魅力。
2. 辞藻华丽，描写细腻：作者运用丰富且华丽的辞藻描绘琵琶及演奏场景。如描写嘉桐“含天地之醇和，吸日月之休光。郁纷纭以独茂，飞英蕤于昊苍”，赋予嘉桐超凡气质；描述演奏时“慷慨磊落，卓砾盘纡。壮士之怒也，纷纭交错，取象于战阵”，生动展现出琵琶音乐的激昂与壮烈，使读者如临其境，感受到琵琶音乐的震撼力。
3. 用典巧妙，文化底蕴深厚：文中多处运用典故，如王豹、韩娥等善歌者，以及《阳春》《白雪》等经典曲目，不仅增添了文章的文化内涵，也从侧面烘托出琵琶音乐的高雅与魅力。这些典故的运用，使文章在表达上更为含蓄委婉，同时也展示了作者深厚的文学功底。
4. 善用比喻与想象，增强感染力：在描述琵琶音乐时，作者运用大量比喻，将抽象的音乐具象化。如“象月之圜”“取象于战阵”等，使读者更易理解琵琶的形制与音乐特点。同时，通过想象“天吴踊跃于重渊，王乔披云而下坠”等场景，夸张地表现出琵琶音乐的强大感染力，给读者留下深刻印象。
《琵琶赋》通过严谨的结构、华丽的辞藻、巧妙的用典以及生动的描写，从多个角度展现了琵琶的魅力，不仅是对琵琶这一乐器的赞美，更是对古代音乐文化的精彩呈现，具有较高的文学价值和历史意义。
……
解析：
序
1. 余少好音声，雅好琵琶。
- 解析：作者开篇直抒胸臆，表明自己年少时就喜爱音乐，尤其对琵琶情有独钟。“雅好”突出这种喜爱并非一般，而是一种高雅的情趣，为全文定下了对琵琶极为推崇的基调，也体现出作者对琵琶深厚的情感与关注。
2. 每观其构造，察其廉肉，参详其风声，仿佛其古象，信可谓德协雅颂，声和阴阳者也。
- 解析：“观其构造”指观察琵琶的外形结构；“察其廉肉”，“廉”指琵琶音色的清越，“肉”指圆润，即品味其音色特点；“参详其风声”是仔细琢磨琵琶弹奏出的声音风格；“仿佛其古象”表示从琵琶身上能隐约看到古代乐器的形象或风格传承。通过这些方面的观察与体会，作者深信琵琶的品德与《雅》《颂》这类经典乐章相协调，其声音能与阴阳和谐呼应。此句体现作者对琵琶深入的研究与高度的评价，将琵琶提升到与经典文化、自然规律相契合的高度，暗示琵琶不仅是乐器，更承载着深厚文化内涵。
正文
1. 惟嘉桐之奇生，于丹泽之北垠。
- 解析：“惟”为发语词，引出对制作琵琶的嘉桐的描述。“嘉桐”表明这是一种优良的桐木，“奇生”突出其生长的奇特不凡。“丹泽之北垠”指出其生长地点在丹泽的北岸，为嘉桐赋予了独特的生长环境，暗示其材质的不凡，因为生长环境往往与木材品质相关，为后文制作出精良的琵琶埋下伏笔。
2. 托峻岳之崇冈，临清流之通津。
- 解析：嘉桐依托着峻峭山岳的高冈生长，又临近清澈水流的渡口。此句进一步渲染嘉桐生长环境的优美与独特，“峻岳崇冈”显示出地势的雄伟，“清流通津”体现出水的清澈与交通的便利。这种环境不仅使嘉桐吸收了山川的灵气，也暗示其具有成为优质琴材的潜质，同时描绘出一幅山水相依的画面，增添了文章的美感。
3. 含天地之醇和，吸日月之休光。
- 解析：运用拟人手法，形象地说明嘉桐蕴含着天地间醇厚平和的气息，吸纳着日月的美好光辉。赋予嘉桐以天地日月的精华，使其具有了超凡脱俗的气质，暗示用其制作的琵琶也将承载自然的灵性与光辉，体现古人对自然与乐器制作关系的独特认知，认为优质的乐器材料需得自然精华的滋养。
4. 郁纷纭以独茂，飞英蕤于昊苍。
- 解析：“郁纷纭”描绘嘉桐枝叶繁茂、郁郁葱葱的样子，“独茂”强调它独自茁壮生长，与众不同，显示出嘉桐旺盛的生命力。“飞英蕤于昊苍”指嘉桐的花和叶在天空中飞扬，展现出它蓬勃向上的活力，“昊苍”即天空，更衬托出嘉桐的高大与不凡，进一步突出嘉桐作为琴材的优异特质。
5. 于是工人命匠，斫而成器。
- 解析：“于是”承接上文嘉桐的生长，表明在嘉桐具备优良特质后，工匠们将其砍伐并制作成器物。“工人命匠”体现出对制作琵琶这一过程的重视，暗示制作琵琶需要专业的工匠。“斫而成器”简洁地描述了将嘉桐加工成琵琶的过程，从优质木材到精美乐器的转变，开启了对琵琶本身的描述。
6. 因形造名，故谓之琵琶。
- 解析：说明琵琶名称的由来是因其形状，展现古人根据事物外形特征命名的习惯，使读者对琵琶得名有清晰认识，也体现出古人对事物观察的细致入微，从名称角度增加了琵琶的文化底蕴。
7. 象月之圜，其数有二。
- 解析：描述琵琶的形状像月亮一样圆润，且有两部分组成。形象地说明了琵琶的外形特征，将琵琶与象征美好的月亮联系起来，不仅使琵琶的形象更具美感，也赋予其团圆、美好的寓意，体现古人对乐器外形设计的审美追求与文化寄托。
8. 柱有十二，配律吕也。
- 解析：指出琵琶有十二根柱，它们与古代音乐的律吕相对应。“律吕”是古代审定乐音高低的标准，十二律分为阴阳两类，各有六律。琵琶柱与律吕的对应，表明琵琶在音律设计上遵循着严谨的音乐理论体系，体现了古代音乐制作的科学性与规范性，展示了琵琶作为乐器在音乐表达上的专业性和精准性。
9. 四弦象四时也。
- 解析：琵琶的四根弦象征着四季。将琵琶的弦与四季联系起来，体现古人“天人合一”的思想，认为音乐与自然规律相互关联。四季的更迭代表着时间的流转和万物的变化，暗示琵琶能通过四根弦的弹奏，表达出如四季般丰富多样的情感与意境，进一步丰富了琵琶的文化内涵。
10. 启飞龙之秘藏，剖灵龟之神室。
- 解析：此句运用夸张和象征手法，“启飞龙之秘藏”“剖灵龟之神室”并非实指，而是以飞龙、灵龟这些具有神秘色彩的事物，来形容制作琵琶过程中对材料的珍视与谨慎，暗示琵琶制作如同开启神秘宝藏般庄重，所用材料仿佛蕴含着神灵的力量，为琵琶增添了神秘而高贵的气质，强调琵琶制作的特殊性与神圣感。
11. 张修城之网弦，急商调之劲曲。
- 解析：“张修城之网弦”描绘出在琵琶上安装琴弦，如同修建城墙般精心布置，突出对琴弦安装的重视与细致。“急商调之劲曲”表明弹奏时采用急促的商调，演奏出刚劲有力的曲子。“商调”在古代音乐中常表达悲伤、激昂等情感，此句通过对调式和曲风的描述，展现出琵琶能够演奏出富有力量和情感张力的音乐。
12. 飞纤指以促柱，创发越以哀伤。
- 解析：“飞纤指以促柱”生动地描绘出演奏者手指如飞，在琵琶的柱上快速移动，表现出演奏技巧的娴熟与灵动。“创发越以哀伤”说明通过这样的演奏创造出的音乐激扬而哀伤。“发越”形容乐声激扬，“哀伤”点明音乐所传达的情感，此句具体展现了琵琶演奏能够精准地表达出丰富而细腻的情感，体现出琵琶在情感表达上的强大能力。
13. 尔乃《落梅》《折柳》，《幽兰》《白雪》。《临关》《别鹤》，《度陇》《清角》。
- 解析：列举了一系列琵琶曲目，如《落梅》《折柳》《幽兰》《白雪》等。这些曲目各有其独特的情感与意境，《落梅》《折柳》常表达离别、思乡之情；《幽兰》象征着高洁的品格；《白雪》则寓意高雅。《临关》《别鹤》《度陇》《清角》等也都蕴含着特定的情感和故事。通过列举这些经典曲目，展示了琵琶音乐题材的丰富性，说明琵琶能够演绎多种不同风格和情感的音乐，反映出当时音乐文化的繁荣。
14. 于是酒酣耳热，仰天抚节。
- 解析：描绘了人们在欣赏琵琶演奏时的场景，饮酒至畅快之时，兴奋得耳朵发热，不禁仰天按照音乐的节奏拍打节拍。此句从侧面烘托出琵琶音乐具有强大的感染力，能够让听众沉浸其中，达到忘我的境界，展现出琵琶音乐在社交和娱乐场合中的重要作用，以及对人们情绪的调动能力。
15. 非夫旷远者，不能与之嬉游；非夫渊静者，不能与之闲止；非夫放达者，不能与之无吝；非夫至精者，不能与之析理也。
- 解析：此句强调欣赏琵琶音乐需要特定的精神境界和素养。“旷远者”具有开阔的胸怀和高远的志向，才能与琵琶音乐的宏大意境相契合；“渊静者”内心深邃宁静，能体会到琵琶音乐中的幽微情感；“放达者”豁达洒脱，才能毫无吝惜地投入对琵琶音乐的欣赏；“至精者”对音乐有精湛的理解，才能与他人剖析琵琶音乐的乐理。此句从欣赏者角度，进一步突出琵琶音乐内涵丰富、意境深远，需要有一定修养的人才能真正领略其精妙。
16. 若乃器和而应，弹之者善。
- 解析：“若乃”表示进一步阐述，指出当琵琶这件乐器本身品质优良，与演奏者配合默契，且演奏者技艺高超时，才能充分展现琵琶的魅力。强调了乐器本身、演奏者技艺以及二者相互配合对于演奏效果的重要性，为下文描述精彩的演奏做铺垫。
17. 慷慨磊落，卓砾盘纡。壮士之怒也，纷纭交错，取象于战阵。
- 解析：描述琵琶演奏出的声音慷慨激昂、光明磊落，又独特卓越、曲折多变，如同壮士发怒，乐声纷繁交错，仿佛呈现出战阵的景象。运用比喻手法，将琵琶声比作壮士发怒和战阵，生动形象地展现出琵琶音乐激昂、壮烈的风格特点，使读者能直观感受到琵琶音乐强大的表现力和震撼力，体现出琵琶在表现宏大、激昂场景方面的独特优势。
18. 尔乃弹《广陵》，理《飞龙》。
- 解析：继续列举琵琶曲目《广陵》和《飞龙》，“弹”和“理”都表示演奏，表明琵琶能够演奏出这些经典且富有特色的曲目。《广陵散》以其慷慨激昂、情感深沉着称，《飞龙》可能也具有独特的风格和意境，通过演奏这些曲目，进一步展示琵琶丰富的音乐表现力和文化内涵。
19. 覆乱回惑，璅纚离逷。
- 解析：形容演奏这两首曲子时，音乐复杂多变，令人眼花缭乱、思绪纷乱。“覆乱回惑”突出音乐节奏和旋律的复杂，让人产生迷惑之感；“璅纚离逷”则进一步强调音乐的曲折、错落有致，展现出琵琶演奏在节奏和旋律上的丰富变化，体现出琵琶音乐的高深与精妙，需要听众有较高的音乐素养才能领会。
20. 君子之听也，心与神交，思与和游。
- 解析：描述君子聆听琵琶演奏时的状态，心灵与音乐所传达的神韵相互交融，思绪随着和谐的乐声遨游。此句从欣赏者的精神体验角度，展现了琵琶音乐的感染力和启发性，能够引发欣赏者深层次的精神共鸣，使欣赏者进入一种与音乐融为一体的境界，强调琵琶音乐对人精神世界的触动。
21. 仿佛遗音，渺茫重深。
- 解析：描绘君子在聆听琵琶音乐后，仿佛听到了悠远的遗音，那声音渺茫而深邃。此句进一步深化了琵琶音乐给欣赏者带来的感受，突出音乐余音绕梁、回味无穷的特点，暗示琵琶音乐具有深厚的内涵和悠长的韵味，如同无尽的深渊，让人沉浸其中，反复品味。
22. 若夫《平陵》《侯门》，《长安》《东武》。
- 解析：又列举了《平陵》《侯门》《长安》《东武》等琵琶曲目，丰富了琵琶曲目的种类，表明琵琶能够演奏多种不同风格和主题的音乐，反映出琵琶音乐题材的广泛性，从不同角度展现琵琶音乐的魅力。
23. 促节连倡，口吟手鼓。
- 解析：描述演奏这些曲目时，节奏紧凑，连续不断地歌唱，并且一边用口吟唱，一边用手击鼓（此处可能指配合琵琶节奏进行简单打击节奏的动作）。此句展现了演奏时热烈欢快的场景，突出琵琶音乐在演奏形式上的丰富多样，以及其在营造热闹氛围方面的作用，体现琵琶音乐的活泼与灵动。
24. 合韵谐声，和悦甜蜜。
- 解析：说明演奏时音韵和谐，声音给人以和悦甜蜜的感觉。强调琵琶音乐在和声方面的美妙，能够营造出愉悦、温馨的听觉感受，与前文激昂壮烈的曲风形成对比，展示琵琶音乐风格的多样性，既能表现激昂宏大的情感，又能传达出和悦甜蜜的情绪。
25. 吟清庙之肃穆，咏明堂之焕烂。
- 解析：指出琵琶演奏能够表现出清庙的肃穆庄严，以及明堂的辉煌灿烂。“清庙”是古代祭祀祖先的宗庙，象征着庄重、肃穆；“明堂”是古代帝王宣明政教的地方，代表着辉煌、宏大。此句表明琵琶音乐具有强大的表现力，能够通过声音描绘出不同场景的氛围和特点，反映出琵琶在承载和传达文化、历史内涵方面的能力。
26. 歌帝德之弘盛，颂王公之勋焕。
- 解析：琵琶演奏还可以歌颂帝王品德的宏大昌盛，赞颂王公贵族的辉煌功勋。体现琵琶音乐在社会文化中的功能，它不仅是一种娱乐工具，还能用于歌颂和宣扬统治阶层的功绩与品德，具有一定的政治和文化意义，展示了琵琶在当时社会文化生活中的重要地位。
27. 于是文人乃升，抗音而歌。
- 解析：在这样的情境下，文人登上舞台，提高声音歌唱。描绘出文人参与到琵琶演奏的场景中，展示了琵琶音乐在文化活动中的重要角色，文人的参与提升了琵琶演奏的文化氛围，也体现出琵琶音乐与文学艺术的紧密结合，丰富了音乐表演的形式和内涵。
28. 或歌《采菱》，或吟《下里》。
- 解析：文人所唱的歌曲，有的是《采菱》，有的是《下里》。《采菱》可能描绘了采菱的劳动场景和欢快情绪，《下里》通常指通俗的民间歌曲。此句表明琵琶演奏可以配合不同风格的歌曲，从高雅到通俗，展示了琵琶音乐在与其他艺术形式融合时的兼容性和适应性，反映出琵琶音乐受众广泛，能够满足不同层次的文化需求。
29. 抚弦安歌，新声代起。
- 解析：演奏者一边轻抚琴弦，一边安详地歌唱，新的声音不断响起。描绘出一种和谐、美妙的音乐表演场景，强调琵琶与歌声的配合默契，“新声代起”体现出音乐在表演过程中的创新和变化，展示琵琶音乐不断发展、充满活力的特点。
30. 歌曰：“陟彼高冈，乐彼之园。玄鹤二八，延颈协鸣。”
- 解析：具体写出所唱歌词内容，登上那高高的山冈，喜爱那园中的景色。十六只玄鹤，伸长脖子一起鸣叫。歌词描绘出一幅优美、空灵的画面，营造出宁静而美好的意境，与琵琶音乐相互呼应，进一步展现琵琶音乐在营造意境方面的作用，使听众仿佛身临其境，感受到音乐与文学相结合所带来的独特美感。
31. 若此之美，何异于《韶》《夏》《咸池》之乐也。
- 解析：作者认为这样美妙的琵琶音乐，与《韶》《夏》《咸池》这些古代经典音乐相比，并没有什么差异。《韶》《夏》《咸池》是古代备受推崇的高雅音乐，此句通过类比，高度评价了琵琶音乐的艺术水准，将琵琶音乐提升到与经典古乐同等的地位，充分肯定了琵琶音乐的价值和魅力。
32. 于时也，金石寝声，匏竹屏气。
- 解析：当琵琶演奏时，钟磬等金属乐器和石磬等石制乐器都停止发声，笙竽等匏类乐器和箫管等竹制乐器也都屏住气息。运用夸张手法，从侧面烘托出琵琶音乐的强大吸引力和表现力，其他乐器在琵琶演奏时都黯然失色，突出琵琶在众多乐器中的独特地位和魅力。
33. 王豹辍讴，韩娥止唱。
- 解析：王豹和韩娥都是古代着名的善歌者，这里说他们停止歌唱，同样是从侧面衬托琵琶音乐的美妙，连着名的歌唱家都被琵琶音乐吸引而停止演唱，进一步强调琵琶音乐具有无与伦比的感染力，能够征服最优秀的歌手，突出琵琶音乐在声乐艺术领域的卓越地位。
34. 天吴踊跃于重渊，王乔披云而下坠。
- 解析：“天吴”是古代神话中的水神，“王乔”是传说中的仙人。此句说水神天吴在深渊中踊跃，仙人王乔拨开云彩而下坠，运用神话传说和夸张的想象，形象地表现出琵琶音乐的神奇魅力，连神话中的神灵和仙人都被吸引，极大地增强了文章的浪漫主义色彩，突出琵琶音乐具有超越现实的感染力。
35. 舞干戚于广庭，八音克谐而不悖。
- 解析：人们在宽广的庭院中手持干戚翩翩起舞，各种乐器演奏和谐而不冲突。描绘出一幅欢乐、和谐的音乐舞蹈场景，展示琵琶音乐能够带动氛围，使各种艺术形式和谐共处，共同营造出一种盛大而美好的艺术氛围。“舞干戚”体现了舞蹈与音乐的配合，展示出音乐对人们行为和情感的激发作用；“八音克谐而不悖”强调琵琶在与其他乐器共同演奏时，能够协调一致，进一步突出琵琶在音乐合奏中的重要性以及它所营造的和谐音乐效果。
36. 是以知音之士，莫不敛衽而仰叹。
- 解析：“是以”表示因果关系，正因琵琶音乐有如此强大的魅力和影响力，所以那些真正懂得音乐的人，没有不整理衣襟、恭敬地仰着头发出赞叹的。“敛衽”这一动作表现出知音之士对琵琶音乐的敬重，“仰叹”则直接体现出他们内心的惊叹，从知音者的反应这一角度，再次强调琵琶音乐的非凡之处，说明琵琶音乐能够得到专业、有素养的听众的高度认可。
37. 佥称美而赞善。
- 解析：“佥”表示都、皆，这里指所有的知音之士都称赞琵琶音乐的美妙和出色。此句简洁明了地总结了知音之士对琵琶音乐的一致好评，强化了琵琶音乐在音乐鉴赏领域所获得的赞誉，突出琵琶音乐在当时音乐界的崇高地位。
38. 伶伦之伎，伯牙之巧，《阳春》《白雪》，非此莫贤。
- 解析：作者将琵琶音乐与伶伦的精湛技艺、伯牙的高超琴艺以及《阳春》《白雪》这样的经典高雅音乐相提并论，认为琵琶音乐与它们相比毫不逊色。伶伦是传说中制定音律的人，代表着音乐技艺的源头和极高水准；伯牙以琴艺高超、与钟子期的知音故事闻名；《阳春》《白雪》则象征着高雅音乐的典范。通过这种对比，再次强调琵琶音乐无论是在演奏技巧还是艺术水准上，都达到了极高的境界，进一步凸显了琵琶音乐的卓越不凡。
39. 其感人动物，盖亦弘矣！
- 解析：“其”指代琵琶音乐，此句总结全文，指出琵琶音乐感动人和触动万物的力量大概也是很宏大的。这是对琵琶音乐感染力的高度概括，从对人（知音之士的赞叹）、对其他乐器（金石匏竹停止发声）、对神话角色（天吴、王乔的反应）等多个方面的影响，全面地体现出琵琶音乐强大的感染力，再次强调琵琶音乐在艺术表现力和影响力方面的卓越成就，给读者留下深刻的印象。
……
句译：
序
1. 余少好音声，雅好琵琶。
我年少时就喜爱音乐，特别钟情于琵琶。
2. 每观其构造，察其廉肉，参详其风声，仿佛其古象，信可谓德协雅颂，声和阴阳者也。
每当观察琵琶的构造，品味其音色的清越与圆润，琢磨它弹奏出的声音风格，感受它所蕴含的古代乐器的风貌，我深信琵琶的品德与《雅》《颂》相协调，声音能与阴阳和谐呼应。
正文
1. 惟嘉桐之奇生，于丹泽之北垠。
那优良的桐木生长得奇特不凡，在丹泽的北岸。
2. 托峻岳之崇冈，临清流之通津。
它依托着峻峭山岳的高冈，临近清澈水流的渡口。
3. 含天地之醇和，吸日月之休光。
蕴含着天地间醇厚平和的气息，吸纳着日月的美好光辉。
4. 郁纷纭以独茂，飞英蕤于昊苍。
它枝叶繁茂、郁郁葱葱地独自茁壮生长，花和叶在天空中飞扬。
5. 于是工人命匠，斫而成器。
于是工匠们将它砍伐，制作成乐器。
6. 因形造名，故谓之琵琶。
根据它的形状来命名，所以称它为琵琶。
7. 象月之圜，其数有二。
琵琶形状像月亮一样圆润，由两部分组成。
8. 柱有十二，配律吕也。
琵琶有十二根柱，与律吕相对应。
9. 四弦象四时也。
四根弦象征着四季。
10. 启飞龙之秘藏，剖灵龟之神室。
如同开启飞龙的神秘宝藏，剖开灵龟的神奇内腔（形容选材的珍贵与制作的慎重）。
11. 张修城之网弦，急商调之劲曲。
安装精心制作的琴弦，弹奏急促的商调，奏出刚劲有力的曲子。
12. 飞纤指以促柱，创发越以哀伤。
演奏者手指如飞地在柱上移动，创造出激扬而哀伤的曲调。
13. 尔乃《落梅》《折柳》，《幽兰》《白雪》。《临关》《别鹤》，《度陇》《清角》。
于是弹奏《落梅》《折柳》《幽兰》《白雪》《临关》《别鹤》《度陇》《清角》等曲目。
14. 于是酒酣耳热，仰天抚节。
这时人们饮酒至畅快，兴奋得耳朵发热，不禁仰天按照音乐节奏拍打节拍。
15. 非夫旷远者，不能与之嬉游；非夫渊静者，不能与之闲止；非夫放达者，不能与之无吝；非夫至精者，不能与之析理也。
不是胸怀开阔高远的人，不能与琵琶音乐一同游乐；不是内心深邃宁静的人，不能与琵琶音乐安然相处；不是豁达洒脱的人，不能毫无吝惜地欣赏琵琶音乐；不是对音乐有精湛理解的人，不能与他人剖析琵琶音乐的乐理。
16. 若乃器和而应，弹之者善。
如果乐器优良且与演奏者配合默契，演奏者技艺又高超。
17. 慷慨磊落，卓砾盘纡。壮士之怒也，纷纭交错，取象于战阵。
弹奏出的声音慷慨激昂、光明磊落，独特卓越、曲折多变，如同壮士发怒，乐声纷繁交错，仿佛呈现出战阵的景象。
18. 尔乃弹《广陵》，理《飞龙》。
于是弹奏《广陵》，演奏《飞龙》。
19. 覆乱回惑，璅纚离逷。
音乐复杂多变，令人眼花缭乱、思绪纷乱，曲折错落有致。
20. 君子之听也，心与神交，思与和游。
君子聆听时，心灵与音乐所传达的神韵相互交融，思绪随着和谐的乐声遨游。
21. 仿佛遗音，渺茫重深。
仿佛听到悠远的遗音，那声音渺茫而深邃。
22. 若夫《平陵》《侯门》，《长安》《东武》。
至于《平陵》《侯门》《长安》《东武》等曲目。
23. 促节连倡，口吟手鼓。
节奏紧凑，连续不断地歌唱，一边用口吟唱，一边用手击鼓（配合节奏）。
24. 合韵谐声，和悦甜蜜。
音韵和谐，声音给人以和悦甜蜜的感觉。
25. 吟清庙之肃穆，咏明堂之焕烂。
琵琶演奏能表现出清庙的肃穆庄严，以及明堂的辉煌灿烂。
26. 歌帝德之弘盛，颂王公之勋焕。
能够歌颂帝王品德的宏大昌盛，赞颂王公贵族的辉煌功勋。
27. 于是文人乃升，抗音而歌。
在这种情况下，文人登上舞台，提高声音歌唱。
28. 或歌《采菱》，或吟《下里》。
有的唱《采菱》，有的吟《下里》。
29. 抚弦安歌，新声代起。
演奏者轻抚琴弦，安详地歌唱，新的声音不断响起。
30. 歌曰：“陟彼高冈，乐彼之园。玄鹤二八，延颈协鸣。”
歌词唱道：“登上那高高的山冈，喜爱那园中的景色。十六只玄鹤，伸长脖子一起鸣叫。”
31. 若此之美，何异于《韶》《夏》《咸池》之乐也。
这样美妙的音乐，与《韶》《夏》《咸池》这些古代经典音乐相比，又有什么差异呢。
32. 于时也，金石寝声，匏竹屏气。
在这时，钟磬等金属乐器和石磬等石制乐器都停止发声，笙竽等匏类乐器和箫管等竹制乐器也都屏住气息。
33. 王豹辍讴，韩娥止唱。
王豹停止歌唱，韩娥也停止演唱。
34. 天吴踊跃于重渊，王乔披云而下坠。
水神天吴在深渊中踊跃，仙人王乔拨开云彩而下坠。
35. 舞干戚于广庭，八音克谐而不悖。
人们在宽广的庭院中手持干戚翩翩起舞，各种乐器演奏和谐而不冲突。
36. 是以知音之士，莫不敛衽而仰叹。
因此，那些懂得音乐的人，没有不整理衣襟、恭敬地仰着头发出赞叹的。
37. 佥称美而赞善。
都称赞琵琶音乐美妙出色。
38. 伶伦之伎，伯牙之巧，《阳春》《白雪》，非此莫贤。
琵琶音乐与伶伦的精湛技艺、伯牙的高超琴艺以及《阳春》《白雪》这样的经典高雅音乐相比，毫不逊色。
39. 其感人动物，盖亦弘矣！
琵琶音乐感动人和触动万物的力量，大概也是很宏大的！
……
全译：
序
我自幼喜爱音乐，对琵琶更是情有独钟。每每观察琵琶的构造，品味其音色的清浊圆润，细究它发出的声响风格，探寻其中蕴含的古朴意象，的确可以说，琵琶的品德与《雅》《颂》相契合，其声音与阴阳相调和。
正文
那珍贵奇异的嘉桐，生长在丹泽的北岸。它依托着峻岭的高冈，毗邻清澈水流的渡口。嘉桐蕴含着天地的醇厚平和之气，汲取日月的美好光辉。它郁郁葱葱，独自繁茂生长，花朵与枝叶在天空中飞扬。
于是，工匠们选用此木，将其雕琢成器。依照它的形状为其命名，故而称作琵琶。琵琶形如满月，由两部分构成。它设有十二根柱，与古代的律吕相对应。四根琴弦，则象征着四季。
如同开启飞龙的神秘宝藏，剖开灵龟的神奇内腔一般精心选材后，装上精心制作的琴弦，弹奏起急促商调的刚劲乐曲。演奏者手指如飞地在柱上移动，创造出激扬且哀伤的曲调。接着弹奏《落梅》《折柳》《幽兰》《白雪》，还有《临关》《别鹤》《度陇》《清角》等诸多曲目。此时，人们饮酒至酣畅，兴奋得耳热，不禁仰天随着音乐节奏击节。若非胸怀开阔高远之人，无法与这般音乐一同游乐；若非内心深邃宁静之人，无法与它安然相处；若非豁达洒脱之人，不能毫无保留地欣赏；若非对音乐领悟精湛之人，无法与之剖析乐理。
倘若乐器精良且与演奏者配合默契，再加上高超的弹奏技艺，那乐声便慷慨激昂、磊落不凡，独特卓越又曲折多变。好似壮士发怒，乐声纷繁交错，犹如战阵一般。继而弹奏《广陵》，演绎《飞龙》，乐声复杂多变，令人目眩神迷、思绪纷乱。君子聆听时，心灵与音乐神韵交融，思绪随和谐乐声遨游，仿佛能听到悠远的余音，缥缈而深邃。
至于《平陵》《侯门》《长安》《东武》等曲目，节奏紧凑，歌声相连，人们边吟唱边用手打着节拍。音韵和谐，给人以和悦甜蜜之感。既能吟唱清庙的庄严肃穆，也能咏叹明堂的辉煌灿烂；既能歌颂帝王德行的宏大昌盛，也能赞颂王公贵族的卓越功勋。
此时，文人登上舞台，放声高歌。有的唱起《采菱》，有的吟诵《下里》。一边轻抚琴弦，一边悠然歌唱，新的曲调不断响起。歌词唱道：“登上那高高的山冈，喜爱那园中的景色。十六只玄鹤，伸长脖子一同鸣叫。”如此美妙的音乐，与《韶》《夏》《咸池》等经典古乐相比，又有何不同呢。
在琵琶演奏之时，钟磬等金石乐器停止发声，笙箫等匏竹乐器也悄然无声。王豹不再讴歌，韩娥也停止了吟唱。就连水神天吴在深渊中踊跃，仙人王乔也拨开云彩而下坠。人们在宽广的庭院中手持干戚翩翩起舞，各种乐器配合和谐，毫不冲突。
因此，那些深谙音乐之人，无不整敛衣襟，仰首赞叹，纷纷称赞琵琶音乐美妙绝伦。琵琶的演奏技艺，可与伶伦、伯牙相媲美，《阳春》《白雪》这样的高雅之曲与之相比，也难分高下。琵琶音乐感动人心、触动万物的力量，实在是极为宏大啊！