这么大的事还是要和学校里的领导们商量一下的好，他一个人决定不合适，也容易出现纰漏。
“好的，校长，我去准备。”秦岭山点点头去准备东西了。
秦岭山很快就在领导绿信群里发布了通知：“@所有人，校长通知。请所有学校领导和年级领导下午三点到学校行政楼501大会议室参加招生计划会议。请按时参会，不要迟到。”
群里不一会便响起“叮咚”声一片。
“收到！”
“收到！”
“+1！”
“+1！”
“+1！”
······
下午三点，501大会议室。
申阳走进会议室里时，所有的相关学校领导都已经到了。
“各位领导，这次的会议主要就是商讨一下我们学校下一学期的招生数量和招生专业。你们桌面上都有一份文件，是学生处和教务处一起拟定的招生计划表。你们先看一下，有什么看法说出来一起商量商量。”申阳坐在主位上，说道。
在申阳说话间，秦岭山很快就把一份份招生计划表发放在每一位参会人员面前的办公桌上。
值得一提的是，山水科技中等专业学校没有专门的招生就业处，每一年的招生计划和学生就业由学生处和教务处一起负责。
还有就是学校实行的是双向管理，以年级为单位进行管理。语文、数学、英语和政治等等一些文化课及其教师由教导主任负责，统一管理。专业课交给学校教务处负责管理。
“校长，这个招生计划是不是少了一些？”一位领导看完文件后，提出问题。
“少了？”申阳一愣，怎么还有人感觉少了，不是还挺多的嘛。还准备砍掉一些专业呢。
“是的，校长，目前学校里除了毕业生之外，大约还有一千一百五十个学生。下一年我认为招收更多的学生才更有利于学校的发展。”学生处主任赵鹏说道。
“我反对，校长，现在学校里的师资力量有限，增加招生人数会造成师资力量紧张，而且教学楼和宿舍楼也会紧张。最主要的是，学校的资金压力会变大。”人事处李华基于自己了解的情况提出反对意见。他管人事，大概也能猜出来学校每个月的工资支出。
“可以增加招生人数，学校有了新的资金来源，资金压力小了很多。”钱和适时出声，表示学校资金扛得住。
······
会议室里商讨的热火朝天，大概是因为申阳带来的资金和技术，让他们少了很多后顾之忧，不用担心哪一天学校倒闭，自己失去养家糊口的工作。
“师资力量的话，我们可以从社会上招聘教师，而且现在临近期末，各大高校也都进入了毕业季，还是有不少的高校毕业生尤其是师范类高校的毕业生还没有找到工作，我们可以把他们招进来。
至于宿舍，我们学校里可还是有好几栋楼没有使用，一直搁置在那里吃灰，这次正好可以利用上。”秦岭上也发表了自己的意见，自从当上了校长助理和综合办公室主任，他在疯狂的补习知识，对学校的各方面了解的都很详细。
“确实，是有不少楼还没用。”一些领导一听，想起来了，之前没有申阳在，老校长也不来学校，都没敢迈大步子。
“但那些学生也不会来我们学校吧？”一些领导信心不大。“他们毕业大多进入各个中小学当老师，差一点的进那些有钱有名的民办学校，哪会来我们这个中专当老师。”
一些领导点点头，觉得没毛病，师范毕业生首选公办学校任教，因为有编制，这对他们的吸引力是最大的，其次就是有大企业办的学校，有保障。一个民办，还是中专，能有什么吸引力？
在众多人眼里，民办中专又苦又累，还乱七八糟的，都不是很想来。
“你这话有点不对了，想吸引师范毕业生来当老师，不就是一句加钱的事吗，我们没有编制，但有钱。还有编制可不是那么好考的。”秦岭山反驳道，他当时就没考上编制，兜兜转转来这了。“现在的年轻人，谁不想拿一个事少钱多稳定的工作，我们学校，朝九晚五，工资待遇在申城可不低，学校有校长在，可倒闭不了。”
“吃在学校，住的话周围的小区不是还有一些没住满吗，联系一下租下来不就行了。”
这句话一出，领导们老实了，都有这些条件了，还畏畏缩缩干什么，冲就完了！
申阳也点点头，认为他说的对，哪里来的那乱七八糟的东西。
加钱！
这句话就能解决绝大部分的问题，再解决不了的，那就是钱加的不够多！
编制是要考的，也不是那么好考的，研究生不来自己这里没关系，因为人家考编有优势，那本科毕业或者专科毕业的总该来一点吧？考公考编可没有研究生的机会大。
到时候再一提加钱，那老师岂不是急吼吼的要来上班？到时候不就是自己来挑他们，而不是他们来挑自己了！
东来哥可是一个好榜样！
所以，秦岭山的提议，可行！
“既然如此，那大家都举手表决吧，同意扩招的举手。”看大家讨论的都差不多了，申阳出声说道。
申阳打眼一看，都同意了。
“好，那就扩招。”申阳点点头，继续说道。“那我们就来谈一谈专业的问题。首先，本次招生，有一些过于水的专业要砍掉，重复性太高的专业砍掉，在增加一些专业。其次，每个专业招多少学生？”
申阳想砍掉市场营销专业、计算机速录专业、酒店服务与管理专业、旅游服务与管理专业还有中餐烹饪专业这五个专业。
因为这四个专业对学生来说不是很友好，尤其是计算机速录专业，已经没有必要在招生了，未来这个专业也会被取缔。
主要是因为计算机速录专业很吃学生的天赋，有天赋的学生能够很快学会上手，没有天赋的学生只能靠练习提升，但在学校里的三年作用有限，再保留这个专业对学生弊大于利，也不利于申阳的规划实施。