在2023年7月末，我发现孩子的身体活泛了，也经常会听到他像以前那样咯咯咯的笑了，整个人的状态好起来了。我的心也放下了。从那个时候开始吧，我就会忍不住的经常回头看这几年孩子的高中生活，想想自己的陪读经历，觉得自己究竟哪些地方做对了，哪些地方做错了，孩子走到今天这一步，有多少经验和教训，是值得深深的去思考和铭记的。
首先，这几年自己放下一切来陪读还是对的，更是值得的，这是毋庸置疑的。
其次，关于换学校，我当时一直想给他换个学校，是不是让他离开了这个环境，远离这些是是非非就好了？尤其在回老家的时候，更希望他能留在老家的学校读书，这样顺理成章的就换了学校了，可是他不同意，我最终就没有强制性的给他换学校，现在想想，依然觉得这个事情我做的是对的，如果强制性的给他换了学校的话，那些冤屈，苦闷都埋在心里，早晚是个大麻烦，或者像我前在面小说中所写那个被体育老师打了，家长就给换了学校的孩子一样，自暴自弃，或者呢，一口气窝在心里，最终出了大问题了，都是比现在的结果更严重的后果。所以我还是觉得我尊重孩子意见，没换学校是对的。
关于换老师，小舟去班主任介绍的皮一格那里上一对一的主项课之后就不行，其实我是一直想把他换回到我在校外给他找的那个欧阳老师那里的，但是因为考虑到这样会让小舟在班主任的面前显得很尴尬，所以我当时就没给换。至今想起来都不知道这个事情我做的对不对？我在小说中写这一段故事的时候，用了一个标题叫“两害相权取其轻”，但是现在有时候我也在想，要是当时就决绝的把孩子换回原来的校外机构的欧阳老师那里，又能怎么样？硬气一点，霸气一点又能怎么样呢？
但是当时可能也没有那么大的底气吧！如果硬是给换回到了欧阳老师那里，可能班主任会更不待见他，他在班级里日子更不好过，心理压力会更大，那就更不好了，这些事情都是没有发生的，都是自己现在在想象，哎——真的不知道自己是对是错！
但是有一点是可以肯定的，如果小舟一直都是在欧阳老师那里上课，从来都不到皮一格那里去，他就会很自信了，就会找到感觉唱的越来越好了，不会留下这种心理创伤，这么严重的心理问题，艺考的时候，他肯定会考的相当不错的。
这是至今想起来非常痛心的事情。
哎，当时也不懂，就觉得孩子找到感觉了就多上课，尽快就赶上来了就好了。本来是想让两个老师同时教，让他尽快给撵上来，主要原因是班主任给他找的，班主任终于能够表现出了对他有一种友好，所以就配合了老师，希望老师能够真正的喜欢上他，他在班级里也就自信了，就好了，就能够唱出来了。没有想到呢，被皮一格老师控制了，就让只在他一个人那里上课了，教的不好孩子没学进去也是硬给你上。反正他把钱赚到手了是不管你的孩子学的好不好的。
后来呢，到机构的时候，我是一直反对的，我拒绝过那个亚梓老板三次，最后我就直接告诉他了，我们不会到你这里来的，就因为史爵老师在这里，而且我那天提过史爵老师的事情，你们没有人说史爵的不对，都在维护他的面子，说我应该去找一个更好的老师来解决孩子的问题，而且还让孩子转告我，不要再提这个事情了，对六中影响不好等等。所有都人想的都是学校和老师的面子，而没有人想到孩子所受到的心理伤害，把这个错，这份责任推到孩子身上，他就找不到自我，找不到自信，他就唱不出来 ，唱不好。我说我就想给他找一个，谁都不知道他在六中的故事的地方，找一个陌生的地方，让他有一个重新的开始，他就好了。
但是呢，最终老师做小舟的工作，小舟就去了。就上了贼船，进了深渊。就被骗惨了。
这是我和孩子现在想起来都特别后悔的事情，如果小舟当时能够到我给他选的机构里去，准备的钱都花不了，他能静下心来，好好的就学演唱就行了，而且那个老师还很喜欢他，和孩子称兄道弟的，叫他过去要亲自带他。如果能去的话，结果一定是很好的。
这又是一个特别心痛的地方，我又一次做错了决定。
但是呢，我一直也在想，如果我再重新回到那个环境，回到那种心态和意境当中，我能冷静决绝的就把孩子从皮一格那里转走，也果断的不让孩子去艺群舌阶吗？我觉得也不可能，因为那个时候我还没有意识到老师为了钱会骗咱们的，也没有想到小舟的艺考和高考是这样一种结局，没有经历过这么多的心痛是很难改变十几年来形成的那种尊重老师，敬仰老师的习惯的，给老师面子，相信老师，老师让怎么做就怎么做，这些理由和习惯，可能还会让自己做出同样错误的决定的。
只是自己走过了之后，回头去看，才能悟出这么多痛的教训，给没有经历过的人，和即将要走上这条路的家长和学生深思，参考和借鉴吧！在面对老师的时候，可要睁大眼睛，一分为二的客观的看待吧！
相信和尊重老师已是习惯，初期我也是和老师站在同一个立场上的
好学生的家长都特别尊重老师，而且这种习惯会保持很多年，仿佛咱孩子的成绩都是老师给的一样。在小舟高中之前，我从来没有缺席过任何一次学校里要求家长参加的活动，以前在没有禁止教师节送礼之前，每一个教师节我们都要送老师一些礼物，表达对老师的感激和感恩。一直对老师都是膜拜至极，感恩不尽的。
当初的时候，尽管我知道孩子的一切变化和痛苦都是老师造成的，但是我对老师一点儿怨恨都没有，一点怨言都没有，从来没有和老师撕破脸，甚至连一点怪罪老师的想法都没有。依然是从前的那种心态，崇拜老师，敬重老师，甚至还觉得孩子出现了这样的问题给老师带来了太大的麻烦了而觉得愧对老师，对不起老师。尤其孩子对班主任老师表现出不服和不屑的态度的时候，我还会教育孩子要尊重老师，看我们给老师带来了多大的麻烦，让老师操碎了心等等。这样也给孩子造成了很多困惑，带来了很大的心理压力。