“你这个人怎么能胡说八道呢？我明明是过来找人的。”
“刚才都跟你说清楚了。”
现在可以住，可是有口难辩，面对周围人的眼睛，感觉就像一根根针扎在自己的身上似的。
被崔大哥这么一说，周围人都上下打量起了何雨柱，这何雨柱在自己的场子里面是个人物可到了别的场子里自然也没了，能耐任由别人看小白鼠似的看着他。
一时之间周围人七嘴八舌都开始讨论这人是谁。
“我说崔同志，这倒是怎么回事，要不要叫保卫科！”
周围人立刻出了主意，这么大的事儿，厂子里突然混进了一个陌生人，要说找谁那肯定是找厂子里的保卫科来主持局面。
崔大可一听这个人出的主意，当即点头：“对对对，先去通知报一科，这人来历不明，一看就有问题，拎着的不知道什么东西。”
何雨柱为了不引人注意，早就已经把京八件的盒子换成了别的包装，让别人不至于一下子就看出来这是什么好东西。
正因为这样拎了一个莫名其妙的东西混进厂子里更加让人心生怀疑。
可何雨柱也不是木头，听对方这么诬陷自己等级，就拎起盒子，严肃正经的辩解：“同志，你可别乱说话呀，我这可是带着吃的，今天我就是来看人的，叫什么保卫科呀。”
现在何雨柱哭的心都有了，自己碍于面子又不好意思，只是说于丽的名字，生怕到时候我会越陷越深。
可不说是找谁的，他又不知道来厂子里干嘛，支支吾吾半天倒是让别人警惕起来。
厂子虽然不小，可保卫科到处都是，只要有人聚集保卫科自然就会上来。检查情况看周围聚这么多人，又有人找保卫科几个戴着红袖标的人立刻挤了进来。
“怎么回事？怎么回事？一大群人围在这儿干什么？散了散了，大早上的不工作了？”
作为保卫科的人，第一时间进厂子里聚集这么多人，当然是疏散人群这一点这是统一的做法。
可保卫科这一次确实说了话却没人听，周围人都等着看热闹，这又不是平时能够出现的事儿，大家都想看看这人到底是干嘛的。
崔大可一副看热闹不嫌事大的样子，一副正气凛然的样子：“这位同志就是他不知道怎么进咱们厂子里的，手里还拿了莫名其妙的东西，说是来厂子里找人，结果问了半天找谁又说不清。”
“我怀疑这人身份有问题，还说是隔壁厂子的。”
经过崔大可这么一描述，保卫科的同志立刻也严肃起来，来到了何雨柱面前：“说怎么回事？不是我们厂子里的，为什么要进我们厂子。”
“到底有什么目的。”
这边说着这个人的手确实没停，该问话问话，该动手动手，身上带着的铐子直接就要靠在何雨柱的手上。
这个时候但凡你身上有钱一夜，那可不是简简单单几句话说清楚就算了的，你不说出个所以然，来扣你那是很正常的。
反正到时候小黑屋里关你，有什么都能让你说出来，天底下就没几个硬汉，他就不信这小子能这么嘴硬。
万一真查出点什么事来，到时候自己还是一个功劳，就算是没什么事，你莫名其妙的，不是我们厂子里的人来我们厂子里扣你一下能怎么着。
眼看着靠着就要靠在自己手上可以做，脸涨得通红，没办法，现在再憋着不说，到时候恐怕也没有说的机会了。
纠结半天，何雨柱艰难的开口：“我是来找你们厂子里的于同志，他就在你们这里当会计！”
“不信，你可以去找他做证，他认识我。”
终于把自己不该说的说出来，一时之间何雨柱转耳挠腮，只觉得自己今天倒了血霉。
不知道自己经过这件事之后，于丽又该怎么看自己？
听何雨柱这么一说，那人眉毛一挑，可手上的动作却实没停，靠的依旧靠在了何雨柱的手上。
这手铐一扣上手腕，可以做嘴角抽搐，自己都已经说明了理由，怎么还扣上了？
“我说这位同志，我不是说了我来找人了吗？名字我也报了，你不信可以去找他给我作证啊。”
哪知道那人确实面部僵硬，丝毫看不出来对方心里的想法，只听对方严肃的说道：“人我自然会去找的，但你不是我们厂子里的人，来我们厂子里。也不是正经登记进门的，我靠你是以防你在撒谎骗人。”
“于同志，我们自然会去找对方询问，但这一段时间还要麻烦你配合一下我们的工作。”
人家这话说的没毛病，一旁的崔大可在旁边嘿嘿直笑。
他知道这厂子里的保卫科牛，但没想到人家说话真能这么硬气。
说扣人就扣人，当即崔大哥觉得自己做了正确的事，抬头挺胸趾高气昂，仿佛一副大功臣的样子。
所以说对方的罪名没定下来可他是第一个发现这人来路不正的。
那没有功劳也有苦劳，不是起码发挥了自己的作用。
还不等何雨柱说话，崔大可则是在旁边跟着附和：“保卫科的同志说的不错，谁知道你说的是真是假，在没求证之前你一直都是嫌疑人。”
“还好我伎俩发现了你这人不对劲，要不然真就让你蒙混过去，真当我们厂子里的保卫科是摆设不是。”
何雨柱听了崔大可的话，眼睛瞪得溜圆，要不是手上这铐子还在手腕上自己。知道要是动手的话，遭罪的肯定是自己。
他现在真想直接动手教训教训这个崔大可。
看着崔大可挺老实的样子，一副农村老实巴交的汉子，怎么做人这么心黑？
早知道不找他问话了。
“行了，你也少说两句。”保卫科的同志瞪了一眼崔达克这人怎么净添乱，谁还不知道你是第一个发现他的。
被他这么一说，感觉保卫科的人都是酒囊饭袋，这一下要是被发现的话，他们保卫科没准没有功劳还要带口头教育。